中國古代十大教育家有那些

1.生命的大智者老子

老子,姓李名耳,字聃,一字或曰謚伯陽。春秋末期人,生卒年不詳王,出生于周朝春秋時期陳國苦縣(苦縣,古縣名,史學界普遍認為在今河南省鹿邑縣)。中國古代思想家、哲學家、文學家和史學家,道家學派創始人和主要代表人物。

在政治上,老子主張無為而治、不言之教。在權術上,老子講究物極必反之理。在修身方面,老子是道家性命雙修的始祖,講究虛心實腹、不與人爭的修持。

2.永遠的”至圣先師”孔子

孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日) ,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜)人,祖籍宋國栗邑(今河南夏邑),中國古代思想家、教育家,儒家學派創始人。他開創了私人講學的風氣,倡導仁、義、禮、智、信。

孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”,是當時社會上的最博學者之一,被后世統治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。

其思想對中國和世界都有深遠的影響,其人被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴大,祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的“大祀”。

3.積極而瀟灑的退守者莊子

莊子,姓莊, 名周,字子休(亦說子沐),宋國蒙人,先祖是宋國君主宋戴公。他是東周戰國中期著名的思想家、哲學家和文學家。創立了華夏重要的哲學學派莊學,是繼老子之后,戰國時期道家學派的代表人物,是道家學派的主要代表人物之一。

4.民本思想的先驅者孟子

孟子(約前371年-前289年),姬姓,孟氏,名軻,字號不詳(子輿、子居等字表皆出自偽書,或后人杜撰),戰國時期鄒國(今山東鄒城市)人。偉大的思想家、教育家,儒家學派的代表人物,與孔子并稱“孔孟”。

5.不是“醇儒”的荀子

荀子(約公元前313年-公元前238年),名況,字卿,華夏族(漢族),戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、政治家,時人尊稱“荀卿”。西漢時因避漢宣帝劉詢諱因“荀”與“孫”二字古音相通,故又稱孫卿。曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒,后為楚蘭陵(位于今山東蘭陵縣)令。

6.“大一統”的設計者董仲舒

董仲舒(公元前179年-前104年),西漢廣川(河北景縣廣川鎮大董故莊村)人,儒學大師、思想家、政治家、教育家,唯心主義哲學家和今文經學大師。

7.理學集大成者朱熹

朱熹(1130.9.15—1200.4.23),字元晦,又字仲晦,號晦庵,晚稱晦翁,謚文,世稱朱文公。祖籍徽州府婺源縣(今江西省婺源),出生于南劍州尤溪(今屬福建省尤溪縣)。宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人,閩學派的代表人物,儒學集大成者,世尊稱為朱子。

8.“致良知”說的宣導者王守仁

王守仁(1472年10月31日—1529年1月9日),漢族,幼名云,字伯安,別號陽明。浙江紹興府余姚縣人,因曾筑室于會稽山陽明洞,自號陽明子,學者稱之為陽明先生,亦稱王陽明。明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家,陸王心學之集大成者,精通儒家、道家、佛家。

9.民主思想的啟蒙者黃宗羲

黃宗羲(1610.9.24-1695.8.12),漢族,浙江紹興府余姚縣人。字太沖,一字德冰,號南雷,別號梨洲老人、梨洲山人、藍水漁人、魚澄洞主、雙瀑院長、古藏室史臣等,學者稱梨洲先生。明末清初經學家、史學家、思想家、地理學家、天文歷算學家、教育家。

10.被遺忘的隱居思想家王夫之

王夫之(1619年10月7日-1692年2月18日),生于萬歷四十七年九月初一子時,卒于壬申正月初二午時。字而農,號姜齋、又號夕堂,湖廣衡州府衡陽縣(今湖南衡陽)人。他與顧炎武、黃宗羲并稱明清之際三大思想家。

其著有《周易外傳》、《黃書》、《尚書引義》、《永歷實錄》、《春秋世論》、《噩夢》、《讀通鑒論》、《宋論》等書。

中國國學大師排名前十的是哪些人?

1 王國維 王國維(1877—1927),字靜安,號觀堂,浙江海寧人,是我國近代享有國際盛譽的著名學者。

他中過秀才,早年學習英、日文,研究哲學、文學受到德國資產階級唯心主義哲學和文藝思想的影響,其成果在我國近代文化學術事業上作出了一定的貢獻。

1903年起,任通州、蘇州等地師范學堂教習,講授哲學、心理學、邏輯學,著有《靜安文集》。

1907年起,任學部圖書局編輯,從事中國戲曲史和詞曲的研究,著有《曲錄》、《宋元戲曲考》、《人間詞話》等,重視小說戲曲在文學上的地位,開創了研究戲曲史的風氣,對當時文藝界頗有影響,辛亥革命后以清室遺老自居。

1913年起轉治經史之學,專攻古文字學、古器物學、古史地學,先后致力于歷代古器物、甲骨金文、齊魯封泥、漢魏碑刻、漢晉簡牘、敦煌唐寫經、西北地理、殷周秦漢古史和蒙古史等等的考釋研究,還做了很多古籍的校勘注疏工作。

他治史嚴謹,考證精湛,信而有征,不囿成見,主張以地下史料參訂文獻史料,多能發前人所未發,對史學界有開一代學風的影響,1925年任清華研究院教授,與梁啟超、陳寅恪、趙元任并稱清華四大導師“教授的教授”。

1927年在北京頤和園投水自盡,給中國知識界留下了深深的顫栗和遺憾,也留下了難解之謎。

王國維的學術著作,以史學為最多,文學為最深,文字學為最基本,并涉及其他許多方面。

換言之,其殷周制度史、宋元戲曲史、古文字學等方面的成就,都是空前而超過了同時代學者的。

2 錢鐘書 錢鐘書(1910.11.21-1998年12月19日)字默存,號槐聚。

江蘇無錫人。

早年就讀于教會辦的蘇州桃塢中學和無錫仁中學。

1933年于清華大學外國語文系畢業后,在上海光華大學任教。

1935年與楊絳結婚,同赴英國留學。

1937年畢業于英國牛津大學,獲副博士學位。

又赴法國巴黎大學進修法國文學。

1938年秋歸國,先后任昆明西南聯大外文系教授、湖南藍田國立師范學院英文系主任。

1941年回家探親時,因淪陷而羈居上海,寫了長篇小說《圍城》和短篇小說集《人.獸.鬼》。

《圍城》已有英、法、德、俄、日、西語譯本。

散文大都收入《寫在人生邊上》—書。

《談藝錄》是一部具有開創性的中西比較詩論。

與此同時,他在上海暨南大學、中央圖書館和清華大學執教或任職。

1953年后,在北京大學文學研究所任研究員。

所著多卷本《管錐編》,對中國著名的經史子古籍進行考釋,并從中西文化和文學的比較上闡發、辨析。

3 胡適 胡適(1891~1962),原名胡洪(馬辛)、嗣糜、字希疆,后改名適,字適之,安徽績溪人。

現代學者,歷史學、文學家,哲學家。

以倡導“五四”文學革命著聞于世。

歷任北京大學教授、北京大學校長、臺灣中央研究院院長等。

4 魯迅 魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。

出身于沒落的封建家庭。

中國現代偉大的無產階級文學家、思想家和革命家,中國現代文學的奠基人。

代表作有:我國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,并第一次使用“魯迅”這個筆名;中篇小說《阿Q正傳》,回憶性散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》《彷徨》等。

5 梁啟超 梁啟超(1873-1929)字卓如,一字任甫,號任公,別署飲冰子、飲冰室主人、哀時客、中國之新民等。

廣東新會人。

我國著名的政治家和著名學者。

6 蔡元培 蔡元培(1868~1940),字鶴卿、孑民,號孑農,紹興山陰(今越城區)人。

近代民主革命家、教育家、科學家。

蔡元培也很重視勞動教育、平民教育和女子教育。

他在北京大學辦校役班和平民夜校,在上海創辦愛國女校。

蔡元培對近現代中國教育、中國革命作出了不可磨滅的貢獻。

7 章太炎 章太炎(1869--1936)名炳麟,初名學乘,字枚叔。

后改名絳,號太炎。

浙江馀杭人。

清末民初民主革命家、思想家、著名學者,研究范圍涉及小學、歷史、哲學、政治等等,著述甚豐。

8 陳寅恪 陳寅恪(1890—1969),義寧(今修水縣)人。

清朝著名詩人陳三立的第三個兒子。

陳寅恪少時在南京家塾就讀,在家庭環境的熏陶下,從小就能背誦十三經,廣泛閱讀經、史、哲學典籍。

陳寅恪長期致力于教學和史學研究工作。

他熱愛祖國,治學嚴肅認真,實事求是,在史學研究中寫出了高水平的史學著作,為人們開拓了歷史的視野,對我國史學研究做出了貢獻。

9 郭沫若 郭沫若(1892~1978),原名郭開貞,又名郭鼎堂。

四川樂山人。

作家、詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。

1941年皖南事變后,創作了《屈原》、《棠棣之花》、《虎符》、《孔雀膽》等歷史劇和戰斗詩篇《戰聲集》。

10 馮友蘭 馮友蘭(1895一1990),字芝生,河南唐河人。

中國現代哲學家,現代新儒家的早期代表人物之一。

馮友蘭于1912年考入上海中國公學大學頂科部,開始對邏輯學發出興趣,由此激發了他學習哲學的志向。

1915午考入北京大學哲學系,在校期間主要研習中國哲學。

1919年考取公費留學生資格,入美國哥倫比亞大學研究院攻讀哲學專業。

馮友蘭為學早期陸王"心學"和美國杜威實用主義哲學影響,中年以后轉向程朱理學和英國羅素哲學。

三十年代他發表的《中國哲學史》,采用黑...

中國古代十大教育家有那些

2015中國前十名大學

據了解,2015年中國十大名校排行榜已出爐,北京大學、清華大學、浙江大學位列2015年中國十大名校前三甲,下面跟隨出國留學網一起來看看2015中國十大名校排名吧! 1、北京大學(建于1898年,中國最高學府之一,也是亞洲和世界最重要的大學之一,國家級重點研究基地,教育部重點實驗室) 北京大學(Peking University),簡稱北大,創建于1898年,初名京師大學堂,是中國近代第一所國立大學,也是中國近代最早以“大學”身份和名稱建立的學校,其成立標志著中國近代高等教育的開端。

北大是中國近代唯一以最高學府身份創立的學校,最初也是國家最高教育行政機關,行使教育部職能,統管全國教育。

北大開創了中國高校中最早的文科、理科、法科、商科、農科、醫科等學科的大學教育,是近代以來中國高等教育的奠基者。

2、清華大學(建于1911年,中國最高學府之一,亞洲和世界最重要的大學之一,國家級文科重點研究基地,教育部重點實驗室) 清華大學(Tsinghua University),簡稱清華,誕生于1911年,因北京西北郊清華園得名,依托美國退還的部分“庚子賠款”建立,初稱清華學堂,是清政府設立的留美預備學校,翌年更名為清華學校;為嘗試人才的本地培養,1925年,設立大學部;1928年,更名為“國立清華大學”;1937年,抗日戰爭爆發后,學校南遷長沙,與北京大學、南開大學聯合組建國立長沙臨時大學;1938年,遷至昆明,改名為國立西南聯合大學;1946年,遷回清華園原址復校。

3、浙江大學(成立于1897年,中國人自己創辦最早的高等學府之一,教育部直屬全國重點大學,國家重點實驗室,浙江大學) 浙江大學,簡稱浙大,坐落于素有“人間天堂”美譽的歷史文化名城杭州。

前身是1897年創建的求是書院,是中國人自己最早創辦的現代高等學府之一。

1928年更名為國立浙江大學。

中華民國時期,浙江大學在竺可楨老校長的帶領下,成長為中國最頂尖的大學之一,被英國著名學者李約瑟譽為“東方劍橋”,迎來了浙大發展史上最輝煌的時期。

浙江大學直屬于中華人民共和國教育部,是中國首批7所“211工程”、首批9所“985工程”重點建設的全國重點大學之一,是C9聯盟、世界大學聯盟、環太平洋大學聯盟的成員,是中國著名頂尖學府之一。

4、復旦大學(成立于1905年,教育部直屬的全國重點大學,綜合性研究型大學,東亞研究型大學協會成員,中央部屬高校) 復旦大學(Fudan University),簡稱復旦,始建于1905年,初名復旦公學,是中國人自主創辦的第一所高等學校,創始人為中國近代知名教育家馬相伯,首任校董為國父孫中山先生。

“復旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華,旦復旦兮”的名句,意在自強不息,寄托當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望。

5、上海交大(創辦于1896年,中國歷史最悠久的高等學府之一,中國導彈之父錢學森的母校,國際知名大學,國內一流大學) 上海交通大學(Shanghai Jiao Tong University),簡稱上交大,位于中國的經濟、金融中心上海,是由國家教育部直屬的一所具有理工特色,涵蓋理、工、醫、經、管、文、法等9大學科門類的綜合性全國重點大學,是中國首批七所“211工程”、首批九所“985工程重點建設”院校之一,入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”,“卓越工程師教育培養計劃”,是“九校聯盟”、Universitas 21成員,中管副部級建制。

6、南京大學(1902年,國家生命科學與技術人才培養基地之一,國家重點大學,國務院/教育部第二批建設世界一流大學院校) 南京大學,簡稱南大,是一所源遠流長的高等學府。

追溯學脈古為源自三國吳永安元年的南京太學,近代校史肇始于1902年籌辦的三江師范學堂,歷經多次變遷,1949年“國立中央大學”易名“國立南京大學”,翌年徑稱“南京大學”,沿用至今。

南京大學是教育部與江蘇省共建的全國重點大學,國家首批“211工程”、“985工程”高校,首批“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”實施高校,也是九校聯盟、世界大學聯盟、環太平洋大學聯盟、21世紀學術聯盟的重要成員和東亞研究型大學協會高校。

7、武漢大學(創辦于1893年,教育部直屬全國重點大學,近代中國首批國立綜合大學之一,中國十大大學,國家重點實驗室) 武漢大學(Wuhan University),簡稱武大,位于中國湖北省武漢市東湖湖畔珞珈山麓,是中華人民共和國教育部直屬的重點綜合性大學,中管副部級高校,國家“985工程”、“211工程”、“2011計劃”重點建設高校,同時是“111計劃”、“珠峰計劃”、“海外高層次人才引進計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”和“卓越醫生教育培養計劃”重點建設的中國頂尖名牌大學,,是與法國高校聯系最緊密、合作最廣泛的中國高校,是世界權威期刊《Science》雜志列出的“中國最杰出的大學之一”。

8、華中科技大學(國家教育部直屬全國重點大學,全國首批國家海外高層次人才創新創業基地5所著名高校之一,...

中國有哪些著名的教育家?

的確,作為能引領教師專業發展,引領學生健康成長,引領學校不斷創造的學校決策者必定是有著先進乃至獨特教育思想的人,尤其是在當今教育思潮不斷涌起,教學方法層出不窮的時代背景下,更是期待越來越多的教育專家型的人才投身學校領導層中來,同樣期待更多的教育管理專家不斷從教育實踐中涌現。

真正的、一流的教育家應該是有開辟精神和創造精神的教育家。

中國當代十六位著名教育家 關鍵詞: 勞動模范 特級教師 津貼 當代教育 智慧 1、魏書生:遼寧省盤錦市教育局局長,中學特級教師,當代著名教育改革家。

因在教育教改中的突出成績,先后榮獲省功勛教師、全國勞動模范、全國優秀班主任、全國有突出貢獻的中青年專家、首屆中國十大杰出青年等殊榮。

兼任全國教育科研規劃領導小組成員、中國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事會長。

著有《語文教學探索》、《班主任工作漫談》、《家教漫談》等書。

教育思想:教育民主、科學管理。

2、李吉林:江蘇南通師范第二附屬小學任教。

江蘇省首批特級教師、名教師。

現任江蘇省情境教育研究所所長,中國教育學會副會長。

教育思想:情境教育。

3、李鎮西:教育學博士,現任四川省成都市武侯實驗中學校長。

著有《青春期悄悄話〉、《愛心與教育》、《教育是心靈的藝術》、《民主與教育》等。

教育思想:教育民主、法治。

4、顧泠沅:江蘇吳江人。

現任上海市教育科學研究院副院長、研究員,華東師范大學教授、博士生導師。

在上海青浦縣主持了長達15年的數學教育改革實驗,并進行了近十年的后續研究。

多次被評為上海市勞動模范、全國勞動模范,并榮獲“全國五一勞動獎章”等。

是上海市首屆教育功臣、享受國務院特殊津貼的專家。

主要著述有《學會教學》、《教學實驗論》《當代教學策略》《尋找中間地帶》《教學改革的行動詮釋》等。

教育思想:行動教育。

5、張思明:數學特級教師,享受國務院特殊津貼專家,北京附屬中學副校長。

曾榮獲“北京市十大杰出青年”“全國優秀教師”“蘇步青數學教育獎”一等獎、胡楚南優秀教學成果獎等榮譽。

他的“中學數學建模和導學探索的教學模式”在中學數學界引起了極大的反響。

6、張化萬:特級教師,曾獲“全國曾憲梓先進教師”二等獎,省優秀教研員。

曾任杭州第五六屆政協常委,浙江省副會長,杭州上城區教師進修學校書記兼副校長。

從1981年開始語文最優化研究,創設“談天說地”、“玩玩說說”“科學實驗作文”等新課型,倡導在書中學生活,在生活中學語文,注重課內積極的情感交流,實施個體、小組、班級學習形式的優化組合,創設有彈性的差異作業,教學成績斐然。

所負責的課題9次獲省市教學科研獎。

專著《現代小學寫話與習作教學》是全國中小學教師繼續教育教材。

7、劉彭芝:中國人民大學附中校長,北京市數學特級教師。

第十屆北京市政協委員,中國數學奧林匹克高級教練員。

榮獲北京市優秀教師、北京市勞動模范、全國三八紅旗手、全國教育系統先進工作者等稱號。

著有《人生為一大事來》、《我的教育思想》等。

8、廖文勝:重慶市巴蜀小學校長,特級教師,享受國務院特殊津貼專家。

是中國兒童美術教育改革的探索者,年僅23歲就成為了當時重慶市最年輕的全國優秀教師。

他指導的兒童繪畫作品有186件獲國家、省市級獎勵,其中國家級一等獎21件;指導的兒童美術作品135間參加過日本、美國、英國等24個國家的國際兒童畫展覽。

9、楊瑞清:江蘇南京市浦口人,現任南京市浦口區行知小學校長。

23年來為實踐陶行知教育思想獻身鄉村教育,先后創辦了行知實驗班、行知小學、行知基地,開展了不留級實驗、村級大教育以及賞識教育研究,取得優異成績。

先后被評為南京市十大杰出青年、江蘇省十大杰出青年、全國教育系統勞動模范、全國十杰教師、全國師德標兵等。

教育思想:鄉村大教育、賞識教育。

10、李希貴:國家督學,山東省濰坊市教育局局長,全國優秀教師,全國勞動模范。

獨創的“語文實驗室計劃”獲全國教育實驗優秀教改成果二等獎,并走上國際講臺。

著有《教育隨想錄》、《為了自由呼吸的教育》、《學生第二〉《36天,我的美國教育之旅〉等。

11、龔正行:北京八中校長。

1997年獲國務院頒發的政府特殊津貼,1998年獲北京市特級教師稱號,2003年被評為北京市有突出貢獻的科學技術管理專家。

著有《高中生的學習方法與能力培養》、《中學生學習方法指導》、《給新校長的50條建議〉等。

12、康岫巖:1967年畢業于南開大學數學系,現任天津市南開中學校長,天津市南開翔宇學校理事長,市政協常委兼市政協科教委員會常務副主任。

特級教師,天津師范大學兼職教授。

參與寫作和主編數學及其他學科類叢書60余冊,出版《優質中學的教與學>等教育專著,曾主持或參與9項國家級、市級研究課題,被國務院學位辦聘請為全國教育碩士專業學位指導委員會委員。

先后榮獲天津市優秀教師、天津市“最具創新精神校長”、天津市“九五”立功先進個人、天津市勞動模范、全國優秀教育工作者、全國五一勞動獎章獲得者等榮譽。

教育思想:整體高...

中國10大名人

中國10大名人 1、孔子 孔子,公元前551年9月28日(農歷八月廿七)~公元前479年4月11日(農歷二月十一)名丘,字仲尼,春秋魯國人,漢族,英文:Confucius。

生于魯國陬邑昌平鄉(今山東曲阜市東南的魯源村)。

逝世后葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林。

孔子是春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家學的派創始人。

據《史記·孔子世家》記載,孔子的祖先本是殷商后裔。

周滅商后,周成王封商紂王的庶兄,商朝忠正的名臣微子啟于宋。

建都商丘(今河南商丘一帶)。

微子啟死后,其弟微仲即位,微仲即為孔子的先祖。

自孔子的六世祖孔父嘉之后,后代子孫開始以孔為姓,其曾祖父孔防叔為了逃避宋國內亂,從宋國逃到了魯國。

孔子的父親叔梁紇(叔梁為字,紇為名)是魯國出名的勇士,叔梁紇先娶施氏,生九女而無一子,其妾生一子孟皮,但有足疾。

在當時的情況下,女子和殘疾的兒子都不宜繼嗣。

叔梁紇晚年與年輕女子顏氏生下孔子。

由于孔子的母親曾去尼丘山祈禱,然后懷下孔子,又因孔子剛出生時頭頂的中間凹下,像尼丘山;故起名為丘,字仲尼(仲為第二的意思,叔梁紇的長子為孟皮,孟為第一的意思)。

孔子三歲的時候,叔梁紇病逝,之后,孔子的家境相當貧寒。

由于種種原因,孔子在政治上沒有過大的作為,但在治理魯國的三個月中,足見孔子無愧于杰出政治家的稱號。

政治上的不得意,使孔子可將很大一部分精力用在教育事業上。

孔子曾任魯國司寇,后攜弟子周游列國,最終返回魯國,專心執教。

孔子打破了教育壟斷,開創了私學先驅。

孔子弟子多達三千人,其中賢人72,其中有很多皆為各國高官棟梁。

2、秦始皇 秦始皇(公元前259—前210年),中國第一個封建王朝——秦王朝的始皇帝。

后人稱之為“千古一帝”。

姓嬴氏,名政,秦莊襄王之子,華夏族(即今漢族)。

出生于趙國首都邯鄲(今河北省邯鄲市)。

故又趙氏(先秦時期,姓氏并未統一,男子稱氏,女子稱姓,故秦始皇叫趙政)。

公元前247年,秦王政13歲時即王位,因年幼朝政由太后和相邦呂不韋及嫪毐掌管。

公元前238年(秦王政九年),秦始皇22歲時,在故都雍城舉行了成人加冕儀式,正式登基,“親理朝政”,除掉呂、嫪等人,重用李斯、尉繚,自公元前230年至前221年,先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,完成了統一中國的大業,建立起第一個以早期漢族為主體的強大秦漢多民族統一的封建大帝國——秦朝。

定都咸陽。

秦王政自認為自己的功勞勝過之前的三皇五帝,將大臣議定的尊號改為“皇帝”。

3、成吉思汗 即成吉思汗(hán)(Ghinggis Khan),孛兒只斤氏,名鐵木真。

蒙古族,也是蒙古歷史上的杰出政治家、軍事家。

公元1206年,被推舉為蒙古帝國的大汗,統一蒙古高原各部落。

在位期間,多次發動征服戰爭,征服地域西達黑海海濱,東括幾乎整個東亞,建立了世界歷史上著名的橫跨歐亞兩洲的大帝國之一。

投奔克烈部汪罕,收集亡父舊部,逐漸恢復實力。

約在金大定未建立宮帳,稱汗。

與札答闌部札木合等作戰,敗績,史稱十三翼之戰。

金承安元年(1196),與汪罕聯兵助金截擊塔塔兒部翰里札河(今蒙古烏勒吉河),金授察兀忽魯之官。

又隨汪罕與乃蠻部戰,戰后諸部來附,勢力增強。

金泰和元年(1201)二月,與汪罕戰勝以札木合為首的蒙古高原十余部盟軍。

滅塔塔兒撕四部,據呼倫貝爾草原,實力大增。

三年,被汪罕發兵掩襲,敗退至班朱尼河(呼倫湖西南)。

不久,乘汪罕不備,奇襲汪罕牙帳,滅克烈部。

次年與乃蠻部決戰,滅乃蠻。

六年于翰難河(今鄂嫩河)畔召開忽里臺大會,建蒙古國,即大汗位,加號成吉思,頒布札撒,建萬人怯薛,分封九十五千戶,設札魯忽赤掌行政司法諸事。

即位四年(1209),大舉入侵西夏,引河水淹中興府(今寧夏銀川)迫使西夏納女請和。

六年,率大軍南下攻金,分兵三路破華北各地。

九年,因金帝獻岐國公主請和,乃退兵。

十年復以金帝遷都南京(今河南開封)為口實,攻占中都(今北京)。

病死于六盤山。

元世祖至元二年(1265)上廟號太祖。

次年,追上謚號圣武皇帝,至大二年(1309)加謚法天啟運圣武皇帝。

4、毛澤東 偉大的馬克思主義者,無產階級革命家、戰略家和理論家,中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。

湖南湘潭人。

1893年12月26日生于一個農民家庭。

辛亥革命爆發后在起義的新軍中當了半年兵。

1914~1918年,在湖南第一師范學校求學。

畢業前夕和蔡和森等組織革命團體新民學會。

五四運動前后接觸和接受馬克思主義,1920年,在湖南創建共產主義組織。

1921年7月,出席中國共產黨建黨的第一次全國代表大會,后任中共湘區委員會書記,領導長沙、安源等地工人運動。

1923年,出席中共第三次全國代表大會,被選為中央執行委員,參加中央領導工作。

1924年國共合作后,在國民黨第一、第二次全國代表大會上都當選為候補中央執行委員,曾在廣州任國民黨中央宣傳部代理部長,主編《政治周報》,主辦第六屆農民運動講習所。

1926年11月,任中共中央農民運動委員會書記。

1925年冬至1927...

中國排名前十名的名牌大學

中國排名前十名的名牌大學: 清華大學:前身清華學堂始建于1911年,1912年更名為清華學校。

1928年更名為國立清華大學。

1949年歸屬中央人民政府教育部,更名“清華大學”。

2018QS中國大學排行榜:第1;2018QS世界大學排名:第25;2018USNews世界大學排名:第64;2018泰晤士Times世界大學排名:第30北京大學 :簡稱北大,誕生于1898年,初名京師大學堂,是中國近代第一所國立大學,也是最早以“大學”身份及名稱而建立的學校,其成立標志著中國近代高等教育的開端。

北大是中國近代以來唯一以國家最高學府身份創立的學校,最初也是國家最高教育行政機關,行使教育部職能,統管全國教育。

2018QS中國大學排行榜:第2;2018QS世界大學排名:第38;2018USNews世界大學排名:第65;2018泰晤士Times世界大學排名:第27浙江大學:前身是1897年創建的求是書院,是中國人自己最早創辦的現代高等學府之一。

1928年更名為國立浙江大學。

中華民國時期,浙江大學在竺可楨老校長的帶領下,崛起為民國最高學府之一,被英國學者李約瑟譽為“東方劍橋”,迎來了浙大百年歷史上最輝煌的時期。

2018QS中國大學排行榜:第9;2018QS世界大學排名:第87;2018USNews世界大學排名:未進入Top100;2018泰晤士Times世界大學排名:未進入Top100復旦大學:復旦大學創建于1905年,原名復旦公學,是中國人自主創辦的第一所高等院校,創始人為中國近代知名教育家馬相伯,首任校董為國父孫中山。

2018QS中國大學排行榜:第5;2018QS世界大學排名:第40;2018USNews世界大學排名:未進入Top100;2018泰晤士Times世界大學排名:未進入Top100上海交通大學:辦學歷史可追溯到1896年(光緒22年)由清政府創立、盛宣懷督辦的南洋公學,是中國高等教育的數個發端之一。

南洋公學數易其名,經商部高等實業學堂、郵傳部上海高等實業學堂、南洋大學堂、交通部上海工業專門學堂多個階段,于1921年改組為交通大學(Chiao Tung University);中國最著名的高等學府之一,在工學、商學、醫學領域擁有崇高的學術影響力。

2018QS中國大學排行榜:第8;2018QS世界大學排名:第62;2018USNews世界大學排名:未進入Top100;2018泰晤士Times世界大學排名:未進入Top100中國科技大學:中國科大1958年創辦于北京,1970年遷至安徽省合肥市,首任校長由郭沫若兼任。

該校有中國“科技英才的搖籃”之稱,在國內外均享有較高聲譽,俄羅斯總理梅德韋杰夫曾稱贊其為“世界一流大學”。

南京大學:前身創建于1902年的三江師范學堂,此后歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期,于1950年更名為南京大學。

2018QS中國大學排行榜:第12;2018QS世界大學排名:第114;2018USNews世界大學排名:未進入Top100;2018泰晤士Times世界大學排名:未進入Top100西安交通大學:西安交通大學為中國最早興辦的高等學府之一,肇始于1896年創建于上海的南洋公學,1921年改稱交通大學(Chiao Tung University),1956年國務院決定交通大學內遷西安,為交通大學西安部分,1959年定名西安交通大學。

哈爾濱工業大學溯源于1920年創辦的哈爾濱中俄工業學校,建校初衷為培養鐵路工程技術人才;而后歷經“中俄工業大學校”、“哈爾濱工業大學校”、“哈爾濱高等工業學校”等多個階段,學校在1938年1月正式定名為哈爾濱工業大學,沿用至今。

中國人民大學:學校的前身是1937年誕生于抗日戰爭烽火中的陜北公學,以及后來的華北聯合大學和華北大學。

1949年12月16日,中央人民政府政務院第十一次政務會議根據中共中央政治局的建議,通過了《關于成立中國人民大學的決定》。

1950年10月3日,以華北大學為基礎合并組建的中國人民大學隆重舉行開學典禮,成為新中國創辦的第一所新型正規大學。

擴展資料:1.大學排名是一些排名機構與組織根據各項科學研究和教學等標準,以英文發表研究報告和學術論文,針對相關大學在數據、報告、成就、聲望等方面進行數量化評鑒,再通過加權后形成的排序。

為了規范大學排名機構的行為,聯合國教科文組織、歐洲高等教育研究中心和華盛頓高等教育政策研究所,于2004 年共同發起成立了大學排名國際專家組。

2006 年5 月在柏林召開的第二次會議上,討論通過了一系列高等教育排名的質量標準和操作范例,即柏林原則。

該原則共有16 項,從排名的目的、指標設計與權重、數據收集與處理和結果公布4 個方面進行了規定,以作為對高等教育機構進行排名需遵守的共同準則。

2.各種大學的排名沒有統一標準,評價標準、體系等也不盡相同,例如作為全球四大大學排名系統之一,擁有15年歷史的“世界大學學術排名(ARWU)”,它的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度,而在2018年,中國最好大學排名首次引入了“社會捐贈收入”指標,用來測量大學人才培養的社會聲譽。

再舉一個例子,像HE-QS世界大學排名所依據的參數權重包括:學界互評分數 (40%);企業雇主評分 (10%) ...

中國最出名的10個地方有哪些?

中國最美的十六處風光中國是一個有5000年悠久歷史的東方文明古國。

獨具特色的傳統文化、豐富多彩的民族習俗以及美麗的風格示例景一直吸引著世界的目光。

源遠流長的歷史使中國繼承了一份十分寶貴的世界文化和自然遺產,它們是人類的共同瑰寶。

■一、新疆阿爾泰白哈巴(中哈邊境) 阿爾泰山,自古被譽為“金山”,深藏于內陸腹地,美麗而神秘。

這里的野山野水無處不入畫,當你行走其間,你會真正領悟到寧靜、美麗、和諧才是人類最佳的棲居地。

白哈巴村,雖小但很精致。

隨意點綴在村中木屋欄柵旁的白樺樹,或金黃或翠綠,在晨光和夕陽下,閃爍金光,與木屋、炊煙、挑水的村婦,以及牧羊的孩童一起,營造著家園的溫馨,釋放著一種生命獨有的暖意。

■二、浙江烏鎮 烏鎮位于桐鄉市北部,距市區17公里。

西臨湖州市,北界江蘇省吳江縣,東南與濮院、龍翔街道等毗連,東北接嘉興市秀洲區。

歷史上曾是兩省(浙江、江蘇)三府(嘉興、湖州、蘇州)七縣(桐鄉、石門、秀水、烏程、歸安、吳江、震澤)錯壤之地。

今為附近鄉鎮經濟、文化、交通中心。

鎮域面積71.19平方公里,建城區面積2.5平方公里。

總人口6萬,鎮區常住人口1.2萬。

烏鎮地處河流沖積和湖沼淤積平原,地勢平坦,河流縱橫交織,氣候溫和濕潤,雨量充沛,光照充足,物產豐富,素有“魚米之鄉、絲綢之府”之稱。

■三、云南元陽梯田 云南屬于海洋性亞熱帶氣候,雨量充沛,那里的人們開墾了規模龐大、世界聞名的梯田。

其中元陽的梯田比較有代表性,特別是云霧天氣多的季節,山坡上大片的梯田在云霧籠罩下,就像從人間登上天堂的天梯,非常壯觀美麗。

2500年前哈尼族的祖先從西藏高原來到云南南部這個邊陲山區,初來乍到就遇到了一大難題:周圍的山谷根本不適宜種植。

哈尼族人以頑強的民族性格與大自然搏斗,用石塊砌起圍墻,圍住新開墾的農田,還引來山泉灌溉,并在水霧繚繞的梯田中種植稻谷。

14世紀明朝年代,這種把崎嶇山地開墾成良田的技術傳遍了中國和東南亞,哈尼人更把哀牢山這一帶的山區變成了一幅幅“藝術品”。

于是明朝皇帝給哈尼族人賜名“山岳神雕手”,這一美名便世代相傳下來。

二、三月間到元陽,從縣城沿公路一路走來,水平如鏡的梯田從座座山頭層層延展下來,在陽光和云霧的交替變幻中,氣象萬千,壯闊無比。

時見身著色彩亮麗的民族服飾的哈尼族、彝族男女,共同組成一幅色彩斑斕的油畫。

■四、中國最美的鄉村--婺源 婺源是鑲嵌在黃山--景德鎮--廬山國際旅游黃金線上的一顆綠色生態與古文化明珠。

她東連浙江衢州、南通上饒、西接景德鎮、北臨黃山,古屬吳中楚尾,有著深厚文化底蘊的婺源,被譽為“江南曲阜”和“書鄉”。

文學家朱弁,哲學家、教育家、理學大師朱熹,明篆刻家何震,清經學家江永,科學家齊彥槐,鐵路之父詹天佑,現代醫學家程門雪,都從這里走向全國,走向世界。

此外,婺源的民間藝術也十分富有,典雅的徽劇是京劇的源流之一,古樸的儺舞被稱為“古典舞蹈活化石”,甲路抬閣藝術享有“中華一絕”的美名,獨具韻致的茶藝表演風姿迷人...婺源博物館,館藏之多,品位之高,國內罕見,有“中國縣級第一館”之稱。

■五、四川阿壩草原 阿壩縣為藏名的譯音,關于“阿壩”名的由來和含義說法多樣,藏族知識界、宗教界人士認為:“阿壩”一名起源于:唐太宗貞觀年間,吐蕃王松贊干布以武力進攻松潘向唐求婚,占領松州以西地區后,從土蕃腹地阿里一帶遷民至本地并居住下來繁衍生息。

他們自稱“阿里娃”。

阿壩旅游資源十分豐富:東北部有高原濕地生態系統自然景觀區,西北部有奇峰異石、冰川雪峰、湖泊草原等高原山地生態系統自然景觀區,南部有高山峽谷、原始森林生態系統自然景觀區,中部有民居建筑、服飾歌舞、飲食文化、宗教文化和民風民俗等組成的“安多民族文化走廊”等人文景觀區。

■六、江蘇太湖 太湖跨江、浙兩省是我國第三大淡水湖泊,總面積達2400平方公里,蘇州占3分之2強,太湖72峰,蘇州攬入58峰,國務院規劃的沿太湖13個風景區69個景點,蘇州有6個景區34個風景點,正所謂太湖風光美,一半在姑蘇。

太湖風景名勝區素以宏大的層次,豐富秀麗的湖島山水風光而著稱,蘇州沿太湖地區尤為得天獨厚,漫長而多變的湖岸線,形成豐富的沿湖景觀,山林豐茂、花果飄香、文物古跡遍布其間。

■七、吉林長白山天池 長白山天池坐落在吉林省東南部與朝鮮。

長白山系復合式盾形休眠火山,為中國東北和歐亞大陸東部最高峰,是松花江、鴨綠江、圖們江之源。

史料記載天池水“冬無冰,夏無萍”,夏無萍是真,冬無冰卻不盡然,冬季冰層一般厚1.2米,且結冰期長達六、七個月。

不過,天池內還有溫泉多處,形成幾條溫泉帶,長150米,寬30-40米,水溫常保持在42攝氏度,隆冬時節熱氣騰騰,冰消雪融,故有人又將天池叫溫涼泊。

近幾年,天池中出現一種冷水魚-虹鱒魚,此魚生長緩慢,肉質鮮美,來長白山旅游能品嘗到這種魚,也是一大口福.據說天池中的虹鱒魚是北朝鮮在天池放養的。

■八、新疆帕米爾高原 帕米爾位于新疆西南部,古代稱為蔥嶺,向有世界屋脊...

中國現代畫家排名前十有哪些

1. 齊白石 :(1863-1957),現代杰出畫家,書法家,篆刻家。

原名齊璜,純芝,字渭青、號白石、瀕生、阿芝、借山吟館主者、寄萍老人等。

湖南湘潭人。

十二歲學粗木工,后做雕花木匠,兼習畫。

亦習詩文,書法、篆刻,初為畫工,為鄉里人畫衣冠像。

六十歲后定居北京,以賣畫、刻印為職業。

生平推崇徐渭、朱耷、石濤、吳昌碩等前輩諸家,重視創新,不斷變化,創造了獨特不群的風貌。

所畫作品,都洋溢著對生活的熱愛。

其篆刻樸茂有力,書法剛勁沉著,詩文、畫論也有獨到之處。

任中國文學藝術界聯合會主席團委員,美術家協會主席。

1953年中央文化部授予“人民藝術家”稱號。

2. 徐悲鴻 :((1895--1953)江蘇宜興計亭人。

父親是個貧苦的畫家。

悲鴻幼年隨父學畫,二十歲即在上海 賣畫。

1918年任北京大學畫法研究會導師,后考入法國國立巴黎美術學校,其間又曾到柏林、比利時。

1927年任中央大學藝術系教授,并兼任南國藝術學院美術系主任。

1929年任北京藝術學院院長,其間創作了大幅油畫《田橫五百壯士》、《奚我后》,國畫《九方皋》。

抗日戰爭開始后赴南洋、印度等地舉辦畫展,將全部賣畫收入損獻給祖國救災抗戰。

抗戰勝利后回到北平,任中央美術學院院長。

解放后,任中央美術學院院長,全國美術工作者協會主席,第一屆政治協商會議代表。

1953年因患腦溢血病逝。

這位杰出的畫家,美術教育家和社會活動家,為我國美術事業作出了重大貢獻。

著有《徐悲鴻彩墨畫集》等。

3. 張大千 :(1901-1984)名愛,又名秀,季 菱,字大千,別號大千居士,或逕署“署人張大千”。

四川內江人,幼年受擅長繪畫的母親和以畫虎著稱,自號“虎癡”的二哥張善 的熏陶指引,并從名師曾農髯,李梅閹學詩文、書法和繪畫。

除臨摹歷代名跡外,又遍游名山大川,以造化為師,經過刻苦鉆研,獲得了卓越揲誠就。

青年時代,即與二哥張善 齊名,二十多歲,曾赴日本留學,學過染織,回國后,一度迷于佛學,曾去寧天童寺“皈依佛門”,想當和尚,據說,他怕在頭上燙九個香記,只好等待別了師父弘筏大和尚,回到現實世界來,青年時期就能畫一手很好的具有石濤、八大山人畫風的作品,幾可亂真,所以有“南方石濤”之稱。

他早年畫的《石濤畫冊》,竟被著名鑒賞家、畫家陳半丁作為石濤“真跡”珍藏起來,以夸耀于畫友面前,被張大千識破指出,后來傳為佳話,足以證明千在二十幾歲在摹擬古人傳統繪畫的功力和成就,已經是驚人了。

張大千于1940年后,用了兩年半的時間,對于我國敦煌洞窟,逐個整理編號,進行臨摹,豐富了繪畫技法。

1948年適居香港,后又旅居印度、法國、巴西等國。

1984年病逝臺灣,享年八十四歲。

4. 劉海栗 :杰出的美術家、教育家、美術史家、畫家。

江蘇省武進縣人。

1912年11月在上海乍浦路創辦現代中國第一所美術學校--上海國畫美術院(上海美術專科學校前身),任校長,招收了徐悲鴻、王濟遠等高材生,并沖破封建勢力,首創男女同校,增加用人體模特和旅行寫生。

1918年到北京大學講學,并第一次舉行個人畫展,收到蔡元培、郭沫若的稱贊。

1919年他到日本考察繪畫及美術教育,其油畫作品備受日本畫壇重視和推崇,被稱為“東方藝壇的獅”。

1929年劉海粟赴歐洲考察美術,遍訪法蘭西、意大利、瑞士等國名勝,三年間創下近百幅美術作品,受到巴黎美術界好評。

曾與畢加索、馬蒂斯、焚鈍根等畫家交游論藝。

巴黎大學教授路易、拉洛拉著文稱譽他是“中國文藝復興大師”。

解放后曾任華東藝術專科學校校長,南京藝術學院院長。

1981年被聘為意大利國家藝術院名譽院士,并被授予金質獎章。

5. 潘天壽 :(1898-1971)現代著名畫家,美術教育家。

早年名天授、字大頤、阿壽、雷婆頭峰壽者等。

浙江寧海縣人。

平生積極從事藝術創作和藝術教育工作,為繼承和發展我國傳統繪畫藝術,為培養美術人材等方面作出了可貴的貢獻。

解放后,是全國人民代表大會代表。

曾任中國文聯委員,中國美術家協會副主席,浙江省文聯副主席,中國美協浙江分會主席,浙江美術學院院長、教授等職。

他精于寫意花鳥和山水,偶作人物,兼工書法、詩詞、篆刻等,都有很高的造詣。

尤善畫鷹、八哥、松樹、梅竹、蔬果、山石、野花等題材,他作畫時每畫一筆,都要精心推敲,一絲不茍,故落筆大膽潑辣,又能細心收拾,作品的構圖,清新蒼秀,筆墨色彩縱橫交錯,氣勢磅礴,趣韻橫生,具有鮮明的獨特風格。

他還長于表現山花、野草,筆墨挺秀多姿,艷麗生動。

畫面的虛實、疏密、主賓、黑白以及強烈,又和諧協調,加之色彩的清新濃郁,畫面的靈氣引人入勝。

他的著作有《中國繪畫史》、《雷婆頭峰團瓢 畫談隨筆》,以及其繪畫作品《潘天壽畫集》等。

6. 傅抱石 :(1904-1964)江西新喻人,早年留學日本,攻東方美術史學。

由于長期對真山真水的體察,畫意深邃,章法新穎,善用濃墨,渲染等法,把水、墨、彩融合一體,達到翁郁淋漓,氣勢磅礴的效果。

在傳統技法基礎上,推陳出新,獨樹一幟,對解放后的山水畫,起了繼往開來的作用。

其人物畫,線條勁健,深得傳神之妙。

解放前任國立中央...

中國歷史上最著名的十大人物

1、孔子(前551-前479),儒家學派創始人,世界最著名的文化名人之一,中國的“千古圣人”。

孔子是中國歷史最偉大的思想家和教育家,是中國文化的標志式人物,是中國人兩千年來行為規范的制定者。

他的思想和學說是古代社會長期的意識形態和官方哲學。

在古代,小孩進學堂第一個拜的就是孔子。

2、秦始皇(前259-前210),中國歷史上一位叱咤風云的秦朝開國皇帝,實質也是中國的開國皇帝。

“百代都行秦政法”,他創立皇帝制度,并完成了中國一系列的統一,“廢分封,設郡縣,修驛道”,使中國進入了中央集權帝制的時代,這對中國和世界的歷史均產生了深遠而重大的影響,被譽為“千古一帝”。

3、老子(約前571-前471),中國歷史最偉大的哲學家,世界著名的文化名人,其學說對中國哲學的發展具有深刻影響。

中國歷代統治階級奉行“內用黃老,外示儒術”政治理念。

道教在其學說的影響下產生。

老子所著的《道德經》和《易經》、《論語》被認為是對中國人影響最深遠的三部思想巨著。

4、蔡倫(61?-121)。

如果紙是他一個人發明的,他的影響力將在人類歷史中排名第一!“紙”大大的促進了世界科學文化的傳播和交流,深刻地影響著人類歷史的進程。

鑒于紙在文化傳承和日常生活中的巨大作用,蔡倫作為紙的主要發明者之一,將彪炳史冊!可以說,蔡倫是有史以來最佳發明家! 5、漢武帝(前156年-前87),他是使中國漢民族和漢人王朝確立及壯大的劃時代巨人!他構建文明體系,為中國獨尊儒術兩千年奠下基礎,影響力可謂至深之極。

漢武帝實質是漢人的第一大民族英雄,他開創了中國封建王朝第一個發展高峰。

漢武帝是中國第一個使用年號的皇帝,并確定以正月為歲首。

6、毛澤東(1893-1976),新中國的締造者,他的巨大影響包括統一中國、獨立自主、破除迷信、滅絕匪患、打倒孔家店、建立平等觀念和共產主義信念!新中國的影響,就是毛的影響。

毛的革命、政治、經濟、國防、外交、工業、民族和人口等方針政策和措施,以及毛的思想、軍事和文學才能,都影響至今! 7、孟子(前372-前289),中國古代著名思想家、教育家,孟子繼承并發揚了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,有“亞圣”之稱,與孔子合稱為“孔孟”,其《孟子》一書是中國古代的“四書”之一。

孟子的仁政學說和人類性善論,是中國不會出現宗教統治的重要原因之一。

孟子加速了中華文明的成熟和強大。

8、隋文帝(541-604),五胡亂華使中國漢民族陷入了類似歐洲黑暗時代的年代,且長達三個半世紀。

隋文帝這時統一中國,他使中國避免了蠻夷化!楊堅是西方人眼中最偉大的中國皇帝,首先他確立三省六部制度,再次是廢除酷刑,最重要的是建立了影響巨大的科舉選士制度。

“讀書做官”的歷史動力和影響力大得無法估量。

9、朱熹(1130-1200),朱熹是程朱理學的集大成者,是中國封建文化的主要代表人物,是繼孔孟以來最杰出的儒學的大師。

他的學術思想在元明清三代一直是封建統治階級的官方哲學。

朱熹給中國人帶來了更嚴格的價值標準和行為準則,其客觀唯心主義體系,其“存天理,滅人欲”等觀點,在世界文化史上也有重要影響。

10、鄧小平(1904-1997),現代“改革開放”的總設計師。

真正使中國走向偉大復興的不是孫和毛,而是鄧小平。

他使國家在唐朝之后,又一次真正的走向富強,走向開放,走向世界!改革開放帶來了現代工業和現代文明,這改變著中國的命運,也改變著中國人的思想觀和價值觀,影響深遠!鄧小平實際上是中國歷史最成功的改革家之一!

中國十大著名鋼琴家是哪幾個

1,孔祥東:當今國際樂壇最優秀、最活躍的中國鋼琴家。

已有40多個國家和地區的觀眾親身感受過他那激情洋溢的演奏,被西方媒體盛贊為“一個世紀只能出一到兩個,真正能激動人心的天才鋼琴家”和“一代天之驕子”。

2,郎朗:世界最年輕的鋼琴大師。

1999年,17歲的郎朗頂替身體不適的鋼琴家安德烈.瓦茲登臺,一舉成名。

3,李云迪:2000年,18歲的李云迪將空缺了14年的肖邦國際鋼琴比賽金獎納入囊中,轟動樂壇。

4,劉詩昆:中國最著名鋼琴家,辦有劉詩昆鋼琴中心,多次獲得李斯特獎。

5,殷承宗:中國優秀的鋼琴家,鋼琴協奏曲《黃河》主要改編創作者、首演者,創作出鋼琴伴唱《紅燈記》而紅遍全國。

是在卡內基音樂廳演出場次最多的華人鋼琴家。

6,周廣仁:中央音樂學院教授、著名鋼琴家,中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家,中央音樂學院終身教授,當今中國在國際樂壇中最具影響和權威的鋼琴演奏家、教育家,中國20世紀最杰出女性之一,被譽為"中國鋼琴教育的 7,朱昀:畢業于中央音樂學校,在奧地利國立音樂大學深造,旅居加拿大的著名鋼琴家11歲時開始公開的登臺表演。

在美國獲得了LeoHem總統獎學金并獲得鋼琴演奏碩士學位。

8,鮑蕙蕎:中國最著名的鋼琴家之一,被媒體稱為“中國第一女鋼琴家”的鮑蕙蕎。

9,趙胤胤:畢業于紐約茱麗亞德音樂學院,取得碩士學位。

澳洲籍人士,藝術工作者。

世界殿堂級鋼琴家,斯坦威全球代言鋼琴家。

在國際上,他是與郎朗、李云迪等人齊名的世界殿堂級青年鋼琴家。

10,孫穎迪:上海音樂學院鋼琴系的碩士研究生,因為在第七屆李斯特國際鋼琴比賽中奪得桂冠而一舉成名。

2005年孫穎迪在荷蘭烏特勒支舉行的國際最重要的鋼琴比賽之一——第七屆弗朗茲,李斯特國際鋼琴比賽中力挫群雄,摘得第一名桂冠,成為第一位染指此項大獎的華人鋼琴家。

...

中國古代十大哲學家

1.生命的大智者老子老子(傳說前600年左右—前470年左右),姓李名耳,字伯陽,漢族,楚國苦縣人,是我國古代偉大的哲學家、思想家,道家學派創始人,世界文化名人。

老子又名老聃,相傳他一生下來就是白眉毛白胡子,所以被稱為老子;老子生活在春秋時期,曾在東周國都洛邑任守藏史。

他博學多才,孔子周游列國時曾到洛陽向老子問禮。

老子晚年乘青牛西去,并在函谷關前寫成了五千言的《道德經》。

2、永遠的”至圣先師”孔子孔子(前551年9月28日~前479年4月11日)名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑人,漢族。

英文:Confucius, Kung Tze 。

孔子是我國古代偉大的教育家和思想家,儒家學派創始人,世界文化名人。

孔子的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響。

他品格中的優點與缺點,幾千年來影響著中國人,特別是影響著中國的知識分子。

3、積極而瀟灑的退守者莊子莊子(約前369年—前286年),漢族。

名周,字子休(一說子沐),戰國時期宋國蒙(今安徽省蒙城縣,又說今河南省商丘縣東北民權縣境內)人。

著名思想家、哲學家、文學家,是道家學派的代表人物,老子哲學思想的繼承者和發展者,先秦莊子學派的創始人。

他的學說涵蓋著當時社會生活的方方面面,但根本精神還是歸依于老子的哲學。

后世將他與老子并稱為“老莊”,他們的哲學為“老莊哲學”。

4、民本思想的先驅者孟子孟子(前372年—前289年)(生于周烈王四年,卒于周赧王二十六年),漢族,山東鄒城人。

名軻,字子輿。

又字子車、子居。

父名激,母仉氏。

中國古代偉大的思想家。

戰國時期儒家代表人物之一。

著有《孟子》一書,屬語錄體散文集。

《孟子》一書是孟子的言論匯編,由孟子及其弟子共同編寫而成,記錄了孟子言行的儒家經典著作。

5、不是“醇儒”的荀子荀子(xunzi)(前313年-前238年)名況,字卿,后避漢宣帝諱,改稱孫卿。

戰國時期趙國猗氏(今山西新絳)人,著名思想家、文學家、政治家,儒家學派代表人物,時人尊稱“荀卿”。

他曾經傳道授業,戰國末期兩位最著名的思想家、政治家——韓非、李斯都是他的入室弟子。

6、“大一統”的設計者董仲舒董仲舒(前179~前104),董子,漢代思想家,政治家。

為儒學取得正統地位作出巨大貢獻。

廣川人(今河北景縣),漢族。

是西漢一位與時俱進的思想家,西漢時期著名的唯心主義哲學家和今文經學大師。

景帝時任博士,講授《公羊春秋》。

漢武帝元光元年(前134),董仲舒在著名的《舉賢良對策》中,提出其哲學體系的基本要點,并建議“罷黜百家,獨尊儒術”,為漢武帝所采納。

7、理學集大成者朱熹朱熹是宋代理學的集大成者,他繼承了北宋程顥、程頤的理學,完成了客觀唯心主義的體系。

認為理是世界的本質,“理在先,氣在后”,提出“存天理,滅人欲”。

朱熹學識淵博,對經學、史學、文學、樂律乃至自然科學都有研究。

其詞作語言秀正,風格俊朗,無濃艷或典故堆砌之病。

不少作品的用語看得出都經過斟酌推敲,比較講究。

但其詞意境稍覺理性有余,感性不足,蓋因其注重理學的哲學思想故也。

8、“致良知”說的宣導者王守仁王陽明 (1472-1529),漢族,名守仁,字伯安,浙江余姚人,因被貶貴州時曾居住于陽明洞,世稱陽明先生、王陽明。

是我國明代著名的哲學家、教育家、政治家和軍事家,是朱熹后的另一位大儒,“心學”流派創始人。

9、民主思想的啟蒙者黃宗羲宗羲(1610-1695) 漢族,字太沖,號南雷,尊稱為南雷先生,晚年自稱梨洲老人,學者稱梨洲先生。

浙江余姚人。

明末清初經學家、史學家、思想家、地理學家、天文歷算學家、教育家。

黃宗羲學問極博,思想深邃,著作宏富,與顧炎武、王夫之并稱明末清初三大思想家(或清初三大儒);與弟黃宗炎、黃宗會號稱浙東三黃;與顧炎武、方以智、王夫之、朱舜水并稱為“清初五大師”。

10、被遺忘的隱居思想家王夫之(1619~1692) 中國明末清初思想家,哲學家。

字而農,號涢齋,學者稱船山先生。

湖南衡陽人,漢族。

字而農,號姜齋,別號一壺道人,是明清之際杰出的哲學家、思想家,與方以智,顧炎武,黃宗羲同稱明末三大學者。

晚年居衡陽之石船山,學者稱“船山先生”。

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