企業對員工進行安全生產培訓和教育的主要目的是什么

一、安全生產培訓的目的;

1、為加強和規范生產經營單位安全培訓工作,提高從業人員安全素質,防范傷亡事故,減輕職業危害;

2、熟悉并能認真貫徹執行安全生產方針、政策、法律、法規及國家標準、行業標準;

3、基本掌握本行業、本工作領域有關的安全分析、安全決策、事故預測和防范等方面的知識;

4、熟悉安全管理知識,具有組織安全生產檢查、事故隱患整改、事故應急處理等方面的組織管理能力;

5、了解其他與本行業、本工作領域有關的必要的安全生產知識與能力;

二、安全生產培訓的意義;

1、提高安全生產的意識;這是安全生產培訓的主要目

的之一,沒有一個重視安全生產的意識,是不可能做到安全生產這四個字的。而現在存在的普遍情況是廣大經營者、勞動者安全意識非常薄弱,也正是這一因素,導致安全事故越來越多,本可以避免的一些事故,也還是層出不窮的發生。所以,這次對企業負責人進行的培訓,主要是要大家重視安全生產的意識,將其放在日常工作的首位,同時希望大家可以帶動所有員工樹立良好的安全生產意識。

2、增加安全生產的知識;有了安全生產意識,并不能完全遏制安全事故的發生,還應具備豐富的安全生產知識,很多經營者只是對安全生產有個大概的認識,對具體的安全生產知識、理論并不熟悉,這次培訓旨在提高大家這方面的知識。希望各位能夠認真聽講,增加自身的安全生產知識,將所學的知識運用到日常管理中,控制企業的安全事故。

3、消滅安全事故的苗頭;安全生產,重在預防,如何有效的將事故在萌芽狀態中消滅,這就涉及到企業平時的管理制度,特別是隱患排查制度是否得到嚴格的執行。而通過此次培訓,可幫助企業更好的開展隱患排查,從而在源頭上消滅安全事故的苗頭。

4、減少安全事故的發生;安全事故是衡量一家企業是否成功開展安全工作的唯一標準。通過此次培訓,可以大大提高各企業負責人對安全生產的重視,繼而減少安全事故的發生。

安全生產標準化教育按照培訓對象可分為

按照中華人民共和國安全生產行業標準(AQ/T 9006—2010)《企業安全生產標準化基本規范》核心要素第五項:5.1 教育培訓5.1.1 教育培訓管理企業應確定安全教育培訓主管部門,按規定及崗位需要,定期識別安全教育培訓需求,制定、實施安全教育培訓計劃,提供相應的資源保證。

應做好安全教育培訓記錄,建立安全教育培訓檔案,實施分級管理,并對培訓效果進行評估和改進。

5.1.2 安全生產管理人員教育培訓企業的主要負責人和安全生產管理人員,必須具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。

法律法規要求必須對其安全生產知識和管理能力進行考核的,須經考核合格后方可任職。

5.1.3 操作崗位人員教育培訓企業應對操作崗位人員進行安全教育和生產技能培訓,使其熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程,并確認其能力符合崗位要求。

未經安全教育培訓,或培訓考核不合格的從業人員,不得上崗作業。

新入廠(礦)人員在上崗前必須經過廠(礦)、車間(工段、區、隊)、班組三級安全教育培訓。

在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前,應對有關操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。

操作崗位人員轉崗、離崗一年以上重新上崗者,應進行車間(工段)、班組安全教育培訓,經考核合格后,方可上崗工作。

從事特種作業的人員應取得特種作業操作資格證書,方可上崗作業。

5.1.4 其他人員教育培訓企業應對相關方的作業人員進行安全教育培訓。

作業人員進入作業現場前,應由作業現場所在單位對其進行進入現場前的安全教育培訓。

企業應對外來參觀、學習等人員進行有關安全規定、可能接觸到的危害及應急知識的教育和告知。

企業對員工進行安全生產培訓和教育的主要目的是什么

安全生產培訓的對象有哪些?

《安全生產培訓管理辦法》所稱的安全生產培訓對象,包括安全監管監察人員、生產經營單位從業人員和從事安全生產工作的相關人員。

(1)安全監管監察人員是指縣級以上各級人民政府安全生產監督管理部門、各級煤礦安全監察機構從事安全監管監察、行政執法的安全生產監管人員和煤礦安全監察人員。

(2)生產經營單位從業人員是指生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員及其他從業人員。

(3)從事安全生產工作的相關人員是指從事安全教育培訓工作的教師、危險化學品登記機構的登記人員和承擔安全評價、咨詢、檢測、檢驗的人員及注冊安全工程師、安全生產應急救援人員等。

安全生產管理的基本對象是什么

安全生產是指企事業單位在勞動生產過程中的人身安全、設備和產品安全,以及交通運輸安全等。

也就是說,為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行,防止傷亡事故、設備事故及各種災害的發生,保障勞動者的安全健康和生產、勞動過程的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動。

它既包括對勞動者的保護,也包括對生產、財物、環境的保護,使生產活動正常進行。

安全生產是安全與生產的統一,其宗旨是安全促進生產,生產必須安全。

搞好安全工作,改善勞動條件,可以調動職工的生產積極性;減少職工傷亡,可以減少勞動力的損失;減少財產損失,可以增加企業效益,無疑會促進生產的發展;而生產必須安全,則是因為安全是生產的前提條件,沒有安全就無法生產。

從業人員的安全生產教育培訓內容有哪些?

答:安全生產教育培訓應當按照管理人員和從業人員的不同崗位情況有針對性地制定相應的培訓內容,主要內容包括:(一)、安全生產法律、法規和規章;(二)、安全生產管理、安全生產規章制度和操作規程;(三)、崗位安全操作技能及崗位存在的危險、危害因素的識別與防范;(四)、安全設施、設備、工具、勞動防護用品的使用、維護和保管知識;(五)、生產安全事故的防范意識和應急措施、自救互救知識;(六)、生產安全事故案例;(七)、其它應當具備的安全生產知識和技能。

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安全生產法中安全生產管理的基本對象是什么?

答:兒童安全教育有家庭安全教肓,學校安全教育,社會安全教育三大類1. 先說家庭安全教肓在家中要告訴孩子不要碰電線不要拿菜刀不要喝不干凈的東西。

2. 學校安全教育在學校老師要教育學生不能打架,不能攀高不能協帶萍果刀之類的危險物品3. 社會安全教育教育孩子不要相信任何陌生人,對陌生人敬兒遠之,不要到河中洗澡等等

安全教育的主題有哪些

安全責任重于泰山,安全是學校一切工作的基礎。

珍愛生命 健康成長。

為了保證安全教育質量,取得好的教育效果,真正有助于提高安全意識和安全技術素質,安全教育必須做到:(1)建立健全職工全員教育培訓制度嚴格按制度進行教育對象登記、培訓、考核、發證、資料存檔等工作,環環相扣,層層把關。

(2)有相對穩定的教育培訓大綱、培訓教材和培訓師資,確保教育時間和教學質量。

(3)在教育方法上,力求生動活潑、形式多樣,寓教育于娛之中,提高教育效果。

(4)經常監督檢查,認真查處未經教育培訓就頂崗操作和特種作業人員無證操作的責任單位及責任人員。

思想政治教育;安全生產方針政策教育;安全技術知識教育;典型經驗和事故教訓教育。

關于安全教育的資料

安全生產常識安全生產知識一、安全生產的工作方針:安全第一、預防為主、綜合治理。

二、安全第一的含義是在生產過程中發生危及職工人身安全的情況下必須把保護工人的安全放在第一位,禁止違章指揮、冒險蠻干。

三、預防為主的含義是將一切不利因素在生產前加以排除,禁止在存有安全隱患的情況下從事任何生產活動。

四、安全生產目標:一是安全生產所達到的目標;二是管理目標。

五、安全生產的核心內容:改善勞動條件、保護勞動者在生產過程中的安全和健康。

六、安全生產責任制是明確企業各級負責人和各類工程技術人員、各職能部門和生產工人在生產中應負的安全職責的制度。

七、安全教育一般包括技術教育、安全生產知識教育和安全管理理論及方法教育。

八、三級安全教育的對象是新招入公司的員工(包括臨時工),其它單位調入本公司的人員,普通工種調入特殊工種的人員。

九、安全生產的“三違”是指安全生產工作嚴令禁止的違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的現象。

十、當生產與安全發生矛盾時首先解決安全問題,生產必須服從安全,保證在安全的條件下組織生產。

十一、安全生產“三同時”是指新建、改建、擴建、技術改造和引進工程項目其勞動安全衛生設施,必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用。

十二、安全生產“五同時”是指生產工作與安全工作要同時計劃、布置、檢查、總結、評比。

十三、未成年工是指年滿16周歲未滿18周歲的工人。

十四、現代化安全管理是指企業在安全管理方面,綜合運用現代自然科學,社會科學和管理科學的成果,對企業安全進行最佳管理,以期達到預期預防工傷事故的發生,降低工傷事故的頻率,減少職業病危害的目的。

十五、海因里希事故300:29:1理論主要內容是:(一)發生于同一個人的330件意外事件中,有300件未產生傷害,29件產生輕微傷害,一件是重傷或死亡。

(二)一個方面,無傷害事故是造成輕傷、重傷事故的基礎。

另一方面,在管理中不能只重視重傷、死亡事故,要絕對重視對大量無傷害事故的防范(即對事故隱患的整改)。

十六、國際上通用的安全顏色主要有黃、藍、紅、綠四種安全色。

十七、安全標志的類別分為禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志四類。

十八、安全操作規程的定義是企業根據生產性質及其技術設備的特點,結合實際,給各工種工人制定的安全操作守則,是企業進行安全生產的一種基本文件,也是對工人進行安全教育的主要依據,主要包括四部分:總則、工作前、工作時、工作后。

十九、不安全行為的心理因素可分為:僥幸心理,冒險心理,麻痹心理,貪便宜、走捷徑心理,逆反心理,湊興心理,從眾心理,自私心理。

二十、有利于安全生產的心理因素:自衛、害怕被傷害、人道感、榮譽感。

二十一、工傷事故是指職工在工作時間內、生產崗位上發生的與生產或工作相關的人身傷害事故,包括輕傷、重傷、死亡、急性中毒等。

二十二、發生人身傷害事故,采取的急救原則先救人,后治傷。

二十三、為了防止事故,用人單位和工人本身兩方面都應參與預防工作和擔當責任。

二十四、絕大多數各類事故的發生是由作業環境的不安全狀態和作業人員的不安全行為造成的,后者的因素又占大多數。

二十五、企業中發生的事故按性質可分為:人身事故、設備事故、火災事故、爆炸事故、生產事故、質量事故、交通事故、污染事故、急性中毒事故、重大未遂事故。

二十六、事故發生的原因可分為:直接原因、間接原因。

二十七、事故發生的三個階段:前兆階段、爆發階段、持續階段。

二十八、企業職工傷亡事故有兩種分類法:(一)根據傷害程度分為:輕傷、重傷死亡、死亡。

(二)根據事故嚴重程度分為:輕傷事故、重傷事故、死亡事故、重大死亡事故、特大死亡事故、特別重大事故。

二十九、處理事故的四不放過原則:(一)事故原因不清不放過;(二)事故責任者與員工未受教育不放過;(三)事故責任者未受處理不放過;(四)沒有防范措施不放過。

三十、安全檢查的目的在于發現問題、解決問題,應該在檢查的過程中或以后,發動群眾及時整改。

三十一、限期整改“四不推”:班組能解決的,不推到工段;工段能解決的,不推到車間;車間能解決的,不推到公司;公司能解決的,不推到上級部門。

三十二、勞動保護工作的任務包括:(一)積極采取各種組織和技術措施,控制和消除生產過程中易造成員工傷害的各類不安全因素。

(二)積極采取各種勞動衛生措施,改善職工勞動條件,防止職業中毒與職業病。

(三)注意勞逸結合,控制加班加點。

(四)對女職工進行特殊保護。

三十三、“特種設備”從勞動保護意義上講,是指危險性較大的生產設備,所謂“危險性較大”是指生產設備在工作運轉中有可能對操作者本人或他人的生命和健康造成各種危害。

三十四、特種作業人員是指從事對操作者本人或他人及周圍設施的安全有重大危害因素的作業人員。

三十五、員工工作前的安全要求:(一)必須要有足夠的休息,凡是飲酒或精神異常者,不得上班工作。

(二)必須檢查工具、設備和防護用品,如發現損壞,應立即停止使用。

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