教育心理學重點知識第1頁

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教育心理學中,學習遷移的機制有哪些?

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(一)早期有關遷移機制的觀點1.形式訓練說形式訓練說以官能心理學為基礎,認為心理固有的官能只有通過訓練才能得以發展,遷移就是心理官能得到訓練而發展的結果。2.相同要素說(1)主要

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德國心理學碩士研究生

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心理學專業碩士簡稱心理學專碩(MAP),是國家新開的專業碩士。從2011年開始全國統考,面向全國統一招收全日制或非全日制碩士。其中心理學專碩考試科目專業課《心理學專業綜合》考

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曼大教育心理學碩士是學些什么

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曼徹斯特大學教育學成立于1880年,是英國歷史最悠久的教育系之一,也一直是在許多教育研究與發展上的先鋒。 曼徹斯特大學是英國大學中世界排名最高的八大最著名學府之一,世界

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教育心理學的學科性質是什么?

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從學科范疇看,它既是心理學的一個分支學科,又是以教育與心理結合而產生的交叉學科。任何一門學科的性質都是與其研究對象密不可分的,研究對象規定學科的體系并決定這門學科的

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tc網絡教育是什么意思?

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網絡教育是國家承認學歷的一種 在網上學習 網上作業 學校期中 期末考試STEM教育是什么?
STEM是科學(Science),技術(Technology),工程(Engineering),數學(Mathematics)四門學科英文首字

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教育心理學主要內容是什么

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一、教育心理學對象 教育心理學研究學校教育情境中學與教的基本心理規律,主要研究學生學習的心理規律。 二、教育心理學主要內容 1.學習的基本問題(學習的實質、類

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赫爾巴特主要教育思想 主張內容

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赫爾巴特教育思想的主張內容:1、赫爾巴特明確提出教育學的科學性問題。在他看來:“教育學作為一種科學,是以實踐哲學和心理學為基礎的。前者說明教育的目的;后者說明教育的途徑

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教育學名詞解釋大全

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教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。19世紀中葉以后,馬克思主義的產生,近代心理學

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教育心理學的創始人

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愛德華·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美國心理學家,動物心理學的開創者,心理學聯結主義的建立者和教育心理學體系的創始人。他提出了一系列學習

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請問2014年的教育學和教育心理學考試題型是?

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2014年教師資格證教育學和教育心理學考試的具體題型全是客觀題,有單選、多選、判斷、資料分析這四大板塊。沒有名次解釋哦!2017年教育心理學知識點總結 教學評價
教學評價,就是

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認知主義學習理論在教育教學中有哪些應用價值

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認知注意學習理論為教學論提供了理論依據,豐富了教育心理學的內容,為推動教育心理學的發展立下了汗馬功勞。認知派學習理論的主要貢獻是:1.重視人在學習活動中的主體價值,充分肯

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第八章 班主任與班級管理是教育學還是心里學

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班主任與班級管理屬于教育學的內容。心理學的內容包括:心理學概述、認知、情緒情感和意志、個性心理、社會心理等。教育心理學是心理學的一部分。教育心理學主要包括:教育心理

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2016上半年中等教育心理學答案

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教師資格中學教育心理學簡答練習題及答案6 1、 心理健康的標準 1、對現實的有效知覺。 2、自知、自尊與自我接納。 3、有自我調控能力。 4、與人建立親密關系的能力。 5、人

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誰知道教育心理學的流派及代表人物和其結論

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一、心理學的主要流派(一)構造主義心理學創始人為馮特。馮特認為心理學是研究意識(經驗)的科學。他把意識分為感覺、意象和感情三個基本元素,認為所有復雜的心理活動都是由這

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教育心理學包括哪些課程?

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心理學課程主要包括理論和實驗兩部分,共六門課程。 理論方面有三門課,以普通心理學為主,以教育心理學和發展心理學為輔。 實驗方面有三門課,以實驗心理學為主,以心理測量學和心理

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教育學和心理學

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《談“羅森塔爾效應”》——教師期望在英語教學中的應用吳斌來源:《福建基礎教育研究》(福州)2010年6期第90~91頁【作者簡介】吳斌,福州市鼓樓實驗小學。一、“羅森塔爾效應”

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四年級期中考試(遵守考場紀律)作文300字

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事實表明,具有高尚道德情操和高度文化素養的人,有著高度自覺的紀律性;而道德品質低下、沒有文化素養的人,往往是一個不能自覺遵守紀律的人。遵守紀律,就需要加強自己的道德修養

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學校教育心理學的范圍是什么?

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教育心理學是研究教育教學情境中學與教的基本心理規律的科學,它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現象。教育心理學與普通心理學和教

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教育心理學怎樣復習才最有效

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您好!在時間允許的情況下建議您系統的看一下課本,但也是有重點的看,例如教育學部分,重點章節是教師與學生、教學、德育三章,心理學部分主要是個性心理和認知過程兩個章節、當然社

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心理學上說的人格什么定義????

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西方學者注重從心理學的視角認識和研究人格。但是,西方人格研究并非始于心理學,在心理學涉及人格研究之前,倫理學、哲學、神學、法學、社會學、人類學等學科已關注人格問題。20

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教育心理學對教育實踐有什么樣的作用

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教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。在實際應用中體現為以下幾個方面: 一、幫助教師準確地了解問題(一)幫助教師了解學生學習困難的原因。通過教育心理

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教育心理學題一般人的智商是多少

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一般人的智商在90-110之間,高于110的人智商相對較高,低于90的人智商相對較低。 智商是一種表示人的智力高低的數量指標。它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智

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心理學專業里面有教育心理學嗎

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有,但教育心理學是心理學的一門分支學科,一般設在心理學的二級學科發展與教育心理學下作為專業課,在心理學專業主要課程中,教育心理學的相關內容會在發展教育學中體現。心理學專

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安安平臺教育

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您好,您的問題似乎表意不明,完善一下您的問題吧。如果回答有不完善的地方,或不明白的地方,可以追問希望采納謝謝!徐州教育:大彭中學營造濃郁的安全教育氛圍
為了加強安全宣傳教

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如何做一個心理健康的教師

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美國教育心理學家吉諾特說:“作為一位教師,他要么是在幫人,要么就是害人。在每個人的成長過程中,中小學教師對他們的影響是不言而喻的,教師心理健康如果出了問題,給學生帶來的傷害

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如何培養學生的良好意志品質

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一,從小事做起

千里之行,始于足下,堅強的意志不可能形成于一旦,更是在日常學習、工作和生活實踐中逐步培養起來的。應當幫助學生把遠大的志向與日常學習、工作和生活聯系起來,從

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教育心理學和教育學 書籍推薦

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心理學史
《心理學史導論》(上、下)(華東師范大學出版社,2004),這本由B.R.赫根漢所著的心理學史詳細考察了心理學的起源,對西方各種心理學思想及流派做了全面描述。
在國內,著名心理

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教育心理學的發展趨勢

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一、中國教育心理學的發展
教育心理學思想在我國起源很早,春秋戰國時期的一些著名教育家的著作中就有不少教育心理學觀點,但把教育心理學作為一門學科而加以專門研究,卻是20世

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發展與教育心理學碩士的就業方向有哪些

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發展與教育心理學碩士可以考慮
1、教育行業工作,公立學校教師或教育培訓機構的講師;
2、考取國家公務員,成為教育管理部門的管理人員;
3、醫院或診所的心理咨詢人員;
4、大型企業

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